这篇讲什么

看到散落电池、碎片、不明液体或其他不对劲的东西时,不用靠近研究。先退开,提醒旁边的人,再把位置和看到的情况告诉大人。

需要准备

  • 练习只使用图片、玩具或口头假设,不摆放真实危险物。
  • 一张写着“退开—提醒—告诉大人—安全等待”的四格提示卡。
  • 家里和外出时各自可以求助的大人。
  • 事先约好的安全等待位置。

照着做就行

一步一步来

不用赶时间,可以做完一步再看下一步。
四格步骤图:发现散落电池后立即停手并后退,提醒更小的孩子远离,到门边告诉大人位置,最后留在门后看大人设好边界并接手查看大图(新标签页)
  1. 停下来,往后退

    不碰、不捡、不打开,也不为了看清楚凑近闻。退到不会踩到或碰到它的位置。

  2. 提醒旁边的人

    告诉家人或其他孩子“这里先别过来”,大家一起离远一点,不留下来看守。

  3. 把位置告诉大人

    说清大概在哪里、看见了什么。例如:“门边有一节电池,我没有碰。”不知道名称就说“不认识的东西”。

  4. 在安全位置等

    让大人到现场处理,自己留在约好的安全位置。不要返回递工具、拍照或继续查看。

碰到别的情况怎么办

看到火、烟、火花或有人呼吸困难

不要等着把四句话说完,马上从安全出口离开并大声呼救,由成人联系紧急服务。

第一个大人没有处理

再说一次“这是安全问题”,并去找另一位能马上帮助的大人,不回现场找更多证据。

可以这样向大人求助

  • “____旁边有____,我没有碰,请你现在来看。”
  • “我不知道它是什么,所以已经走开了。”
  • “这里先别过来,我们去找大人。”

什么时候应该暂停

现实中发现异常后不要返回重做;说错名称、记不清位置或只能说几个词,都不影响先离开和求助。

做完后检查

  • 我知道看到异常时先停下并退开。
  • 我会提醒旁边的人不要靠近。
  • 我能说出大概位置和自己看到的情况。
  • 我会留在安全位置,让大人处理。
给家长和照护者

孩子可以练习怎么做;真正的安全判断、危险处理和主要家务,仍然由大人负责。

  • 只用温和的虚构情境练习,不放置真实危险物,也不突然测试孩子。
  • 收到报告后先保护孩子和其他人远离,再由成人按实际情况联系消防、医疗、物业或其他专业人员。

内容状态

编辑初稿,尚未完成医疗、法律、财务或其他相关领域专业复核。 已列出一般参考资料,但尚未把每个关键说法与具体来源逐条对应,也不等于专业人员审稿。

出现急症或眼前危险时,直接拨打 120、110 或当地紧急号码,不要依赖本页自行诊断或处理。

查看本篇编辑记录

这篇内容还在试读和安全审核中。涉及学校、家庭或当地规定时,以实际要求为准;遇到危险、身体不舒服或拿不准的情况,请让大人接手。

资料来源与适用边界

本页最近编辑日期:2026-08-24。本页提供一般信息,不能替代针对个人的医疗、法律或财务意见,也不能替代现场急救和当地机构的正式规则。

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