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“向老师说明同学冲突,怎样讲事实而不是只说“他欺负我””
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入学适应与习惯成形 · 求助与相处被起外号、取笑或故意排除,怎样判断不是普通玩笑
看是否反复发生、是否无视拒绝、是否让人害怕或失去正常参与,而不是看对方说“开玩笑”。编辑初稿 · 可阅读全文
入学适应与习惯成形 · 上学与出门第一次上小学,一天里哪些事情最容易不适应
先熟悉进校、找教室、上课转换、吃饭、如厕和接送,不要求第一周就全部顺手。编辑初稿 · 可阅读全文
入学适应与习惯成形 · 上学与出门作业卡住很久时,先试哪几种办法
先指出具体卡点,再回看例子、缩小题目或请人解释,不用一直坐着耗。编辑初稿 · 可阅读全文
入学适应与习惯成形 · 求助与相处考差了或闯祸了,怎样把事情告诉家里
先说发生了什么、有没有人受伤、现在需要什么帮助,再一起想补救办法。编辑初稿 · 可阅读全文
入学适应与习惯成形 · 衣物与睡眠在学校想上厕所却不敢说,怎样开口
提前认清厕所和可以求助的人,练一句短话,身体有需要时不靠忍。编辑初稿 · 可阅读全文
跨阶段也适用 · 上学与出门第一次有自己的手表、平板或手机,家庭规则怎样一起定
先谈使用场景、时间、隐私、购买和求助,再决定哪些设置由大人管理。编辑初稿 · 可阅读全文
跨阶段也适用 · 收纳与整理第一次自己买东西,零钱、小票和找零怎样核对
买前看清价格,付款时只拿需要的钱,离开前把商品、找零和小票对一遍。编辑初稿 · 可阅读全文
入学适应与习惯成形 · 清洁与安全放学后没等到接应的大人,先留在哪里、联系谁
留在学校或约定的公开安全地点,按备用联系人顺序求助,不自己改路线回家。编辑初稿 · 可阅读全文
独立范围扩大与青春期准备 · 同伴关系与边界想加入同伴,也要会处理小冲突
先观察正在发生什么,用一句具体的话加入;有分歧时谈事情,不围攻一个人。编辑初稿 · 可阅读全文
独立范围扩大与青春期准备 · 同伴关系与边界这不是普通闹矛盾:遇到欺负和排斥怎样求助
先离开危险、记下事实,再找到愿意负责处理的大人;被欺负不是你的错。重点打磨 · 可阅读全文- 独立生活起步与身份转换 · 亲密关系与合住
和室友或伴侣分工,也处理住在一起的冲突
把“你应该懂”换成具体约定,让家务、费用、安静和私人空间都能谈。编辑初稿 · 可阅读全文
入园适应与自理萌芽 · 同伴相处与游戏和小朋友发生冲突后,怎样把事情修回来?
先停手、分开和照顾受伤的人,再说发生了什么;道歉可以有,但更重要的是做一件真正的补救。编辑初稿 · 可阅读全文