这篇讲什么
留在学校或约定的公开安全地点，按备用联系人顺序求助，不自己改处理方法回家。 先处理眼前最具体的一步，不用一次把整件事全部解决。
需要准备
- 先请孩子说说已经知道什么、卡在哪里，再决定是否需要示范或一起完成。
- 把已经发生的事实、时间和手边可核对的原始信息放在一起。
- 如果需要别人参与，先约定谁负责决定、谁负责记录、谁负责后续联系。
照着做就行
一步一步来
不用赶时间，可以做完一步再看下一步。平时先定一个等待点
选择校门内、值班室或有工作人员的固定位置。
按顺序联系三个人
先接应人，再备用家人，最后找老师、保安或警察协助。
持续留在公开安全处
告诉工作人员姓名和情况，不跟陌生人走，也不独自穿过车流找人。
碰到别的情况怎么办
事情没有按预想发展
手机没电或联系不上时，回到学校值班处、警务室或正规服务台，请工作人员帮助联系。
需要别人一起处理
有人强拉、尾随、威胁，或孩子已经迷路到陌生地点时，先大声求助并联系 110。
可以这样向大人求助
- 有人强拉、尾随、威胁，或孩子已经迷路到陌生地点时，先大声求助并联系 110。
- 涉及欺负、身体不适、陌生人、电气、火灾或失联时，孩子先离开并找能到场的大人。
什么时候应该暂停
不要因为怕迟到、怕被批评就独自改变回家处理方法，也不要接受陌生人“顺路送你”。
做完后检查
- 平时先定一个等待点已经落实到具体的人、时间或下一步
- 按顺序联系三个人已经落实到具体的人、时间或下一步
- 持续留在公开安全处已经落实到具体的人、时间或下一步
给家长和照护者
孩子可以练习怎么做；真正的安全判断、危险处理和主要家务，仍然由大人负责。
- 这里练的是处理办法，不用把每件生活小事变成考试。
- 这是一份通用处理框架；涉及当地制度或个人健康情况时，以最新官方流程和专业意见为准。
内容状态
编辑初稿，尚未完成医疗、法律、财务或其他相关领域专业复核。 已列出一般参考资料，但尚未把每个关键说法与具体来源逐条对应，也不等于专业人员审稿。
资料来源与适用边界
本页最近编辑日期：2026-08-25。本页提供一般信息，不能替代针对个人的医疗、法律或财务意见，也不能替代现场急救和当地机构的正式规则。
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