这篇讲什么
先找成人和同伴支援、把被欺负者带离现场，并提供事实，不独自挑战一群人。 如果危险正在发生，不用先读完整篇：先离开或停止危险，立即联系能到场的专业人员。
需要准备
- 先确认自己不需要进入危险区域，也不要让更多人围过去。
- 立即联系 120、110、119 或现场负责人员，并准确说明地点和正在发生什么。
- 只做自己受过训练、且不会增加风险的现场协助。
可以从这里开始
按顺序处理
不用假装什么都能自己解决；需要帮助时，找可信赖的成年人或相关专业人员。先判断自己能否安全介入
存在武器、多人围堵或明显暴力时先离开并叫成人。
用低风险方式打断
找老师、邀请被欺负者一起离开，或召集其他同学共同求助。
事后提供事实和陪伴
记录自己看到的，不替受害者公开传播，也不逼对方马上讲完。
碰到别的情况怎么办
事情没有按预想发展
学校处理后仍持续发生，应保存新事实并逐级反映，直到有明确保护和跟进。
需要别人一起处理
身体伤害、勒索、性骚扰、死亡威胁、私密影像或持续跟踪应立即升级至学校、家长和警方。
可以找谁一起处理
- 身体伤害、勒索、性骚扰、死亡威胁、私密影像或持续跟踪应立即升级至学校、家长和警方。
- 控制、威胁、欺凌、私密影像和自伤风险需要尽快告诉能真正介入的成人或专业人员。
什么时候应该暂停
不要拍视频围观、在群里起哄或用更大规模网暴“替人出气”。
做完后检查
- 现场危险已经停止或所有人已撤到安全处
- 急救、警方、消防或负责人员已经接到准确地点和情况
- 有人留在安全处接应，并继续观察变化
给家长和其他支持者
先听本人怎么想、需要什么，再提供具体帮助。支持可以是一起核对、陪同求助或补充资源，不必替本人接管所有决定。
- 争取自主权和需要支持可以同时存在，不必用沉默证明自己已经长大。
- 这是一份通用处理框架；涉及当地制度或个人健康情况时，以最新官方流程和专业意见为准。
内容状态
编辑初稿，尚未完成教育、儿童发展、健康或相关领域专业复核。 已列出一般参考资料，但尚未把每个关键说法与具体来源逐条对应，也不等于专业人员审稿。
出现急症或眼前危险时，直接拨打 120、110 或当地紧急号码，不要依赖本页自行诊断或处理。
资料来源与适用边界
本页最近编辑日期：2026-08-25。本页提供一般信息，不能替代针对个人的医疗、法律或财务意见，也不能替代现场急救和当地机构的正式规则。
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